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让评价有形有色:日语课开展翻转课堂教学活动
2021-11-02    浏览:236次
  11月2日,外文教研室拓展课程—日语开展翻转课堂教学活动。 2020级日语班学生通过分组的形式,分别设计制作海报并做口头汇报。本次翻转课堂教学活动旨在培养学生的团队协作精神、文献检索能力、逻辑动手能力、跨文化交际能力及语言表达能力等。

  6个小组依次展示《花火大会》、《天妇罗》、《寿司》、《富士山》、《宫本武藏》、《歌舞伎》等海报作品,同学们采用挖掘文化历史来源、联系医学背景、中日诗词对比、中日双语使用等方式对主题词汇进行深入解读,他们准备详实、设计新颖、引人入胜。班级气氛热烈。作为形成性评价的一种有效形式,日语课堂经常开展类似活动,真实记录学生学习效果。学生乐于参加,把语言学习培养成为一种兴趣。








 
 
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