12月26日，由安徽省外国语言文学学会和徽省外国语言文学类专业合作委员会指导、安徽新华学院和外语教学与研究出版社共同主办的“新文科背景下安徽省高校大学英语课程思政建设学术论坛”在我校科研楼一楼多功能厅隆重召开。

　　安徽新华学院副校长杨世国、安徽省外国文学学会会长/安徽省外国语言文学类专业合作委员会主任朱跃、安徽省外国文学学会秘书长曹军、安徽省大学英语教学工作委员会主任王先荣出席了本次论坛并致辞。安徽大学外国语学院院长詹全旺、合肥工业大学外国语学院张四红、安徽农业大学外国语学院院长孙志农、安徽新华学院外国语学院院长张杰等分别主持论坛开幕式及专家报告环节。来自安徽大学、安徽师范大学、蚌埠医学院、安徽科技学院、蚌埠学院和安徽新华学院的8位教授分别做专题报告。安徽理工大学、安徽建筑大学、安徽工程大学、安徽工业大学、合肥师范学院、铜陵学院、皖西学院、巢湖学院、池州学院等32所省内各高校外国语学院院长(书记)、大学英语课程思政研究专家及安徽新华学院外国语学院相关骨干教师参加了此次学术论坛。

　　开幕式上，杨世国副校长首先对各位专家和学者的莅临表示热烈的欢迎，对安徽新华学院大学英语课程思政的建设情况做了简要介绍，他对长期以来关心和支持学校建设发展的各位领导和专家学者表示了衷心感谢。朱跃主任在致辞中对安徽省大学英语课程思政的建设取得的成果进行了回顾，对安徽省大学英语的整体建设与全面发展提出了要求与希望。王先荣主任在讲话中指出，要践行立德树人教育初心，以课程思政理念引领大学英语教学，挖掘外语思政元素、构建课程育人格局。

　　在专题报告阶段，安徽师范大学张涛教授以“课程建设中的“思政”内核、路径与意蕴”为题，介绍了安徽师范大学大学英语课程思政建设的成功路径，提出内涵式发展的具体措施。

　　蚌埠医学院郭书法教授以蚌埠医学院外文教研室“双基”建设为例，强调“依照专长组团队、依托活动增动力、依托课程增实效、依循党建促发展”在大学英语课程思政建设中的重要性。

　　安徽大学余凝冰教授对大学英语思政教育的理论进行了深度剖析，并就建设实践中出现的问题提出若干思考。

　　蚌埠学院赵生学教授对大学英语课程思政的分类体系进行了详细介绍，认为应从考查考试、教学过程、教学设计、教学大纲等进行主体设计，以第二课堂丰富教学活动，实施分级分类的教学评价。

　　安徽科技学院刘东楼教授和陈德用教授重点解读了大学英语课程思政教材选择的重要性和必要性，对如何润物无声地用英语说好中国故事分别提出了建议。

　　我校金怀梅教授以学校大学英语混合式“一流课程”建设为例，展示了近年来学校在大学英语课程思政建设中取得的丰硕成果，强调了“铸魂育人”的重要意义。

　　最后，曹军秘书长作本次学术论坛总结。他指出，与会专家学者从大学英语课程思政实践出发，分别对课程思政的缘由、发展、理念、设计和评价做了深刻研讨。同时，针对大学英语课程思政建设，他提出“五要”：一要用隐性的方式传递显性的思政元素;二要实施以目标为导向、以培养语言能力为根本的课程思政建设;三要以学生为中心，注重学生的参与、体现与实践;四要适时利用生成性资源，保持教学敏感捕捉课程思政元素;五要贯彻课程思政教学全过程、全方位、全员覆盖。

　　本次学术论坛立意有高度，研讨有深度，思想交锋有力度。大学英语教学在“课程思政”方面担负着不可替代的责任和义务，也是立德树人的有效载体之一。大学英语课程思政建设有助于广大学生坚定文化自信，向世界“讲好中国故事，传播好中国声音，阐释好中国特色”。以本次学术论坛的成功举办为契机，我校将进一步夯实大学英语教育教学水平，多维度强化“课程思政”研究和实践，为培养新时代中国特色社会主义建设需要的应用型高级专门人才作出积极贡献。