5月5日，外文教研室组织全体教师学习研讨习近平总书记在中国人民大学考察时讲话精神，教研室优秀青年教师感悟深刻，下面节选其中的几位教师感悟。

   唐红（英汉语言对比拓展课教师）：教育是国之大计、党之大计。习近平总书记考察人民大学，饱含着他对高校教育的殷殷期待。作为一名高校教师，我要立足新时代新征程，遵循习近平总书记的教诲，心怀“国之大者”，坚持党的领导，传承红色基因，扎根中国大地，培育更多堪当民族复兴重任的时代新人，在教书育人和科研创新上不断创造新业绩，在实现中华民族伟大复兴的时代洪流中踔厉奋发、勇毅前进。
    人无德不立，育人的根本在于立德。我们高校教师在教学中要更好地融入思政元素，塑造好青年的价值观，培养全面建设社会主义现代化国家新征程的开路先锋、事业闯将，把道理讲深、讲透、讲活，用心教，沟通心灵、启智润心、激扬斗志。

  王淑娟（医学英语写作拓展课教师）：在五四青年节即将到来之际，习近平总书记在中国人民大学考察调研时，向全国广大教育工作者和青年工作者发表了重要讲话。聆听了习近平总书记在人大考察时的重要讲话，备受鼓舞、倍感振奋。为了培养社会主义建设者和接班人，我更深刻的认识到要继续精进自己的专业知识，做好“经师”，也要不断提高自己的德行修养，成为“人师”。看到学生们高呼“青春向党，不负人民”、“复兴栋梁，强国先锋”。作为教师，我深深认识到教师职业的重要价值，自己作为教师的责任。我们要听党话，跟党走，把自己的情感倾注到每个学生的身上；将思政融入到自己的外语课堂，融通中外文化，传播中国思想，中国声音。

  王琛莹（大学英语创新写作拓展课教师）：习近平总书记的重要讲话让我们更加深刻地认识到要发挥英语在增进中外文化交流中的独特作用。作为高校英语教师我们要将思政内容有效融入课堂教学的各个环节，努力培养具有坚定的文化自信的当代大学生，向世界讲好中国故事、传播好中国声音、为推动构建人类命运共同体作出积极贡献。作为高校的教育工作者，更要牢记习近平总书记的嘱托，勤于学习、善于思考，勇于实践、甘于奉献，争做“四有好老师”，为党的教育事业、为中华民族的伟大复兴贡献自己的一份力量。

  陈晓倩（英语口语演讲拓展课教师）：作为高校教师要时刻思考教育的根本问题——为谁培养人、培养什么人、怎样培养人。教师想把学生培养成什么样的人，自己首先就应该成为什么样的人。培养社会主义建设者和接班人，迫切需要我们的教师既精通专业知识、做好“经师”，又涵养德行、成为“人师”，努力做精于“传道授业解惑”的“经师”和“人师”的统一者。教育是一门“仁而爱人”的事业，有爱才有责任。我们身为教师要严爱相济、润己泽人，以人格魅力呵护学生心灵，以学术造诣开启学生智慧，把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，让每一个学生都健康成长，让每一个孩子都有人生出彩的机会。老师应该有言为士则、行为示范的自觉，不断提高自身道德修养，以模范行为影响和带动学生，做学生为学、为事、为人的大先生，成为被社会尊重的楷模，成为世人效法的榜样。要坚持党的领导，坚持马克思主义指导地位，坚持为党和人民事业服务，落实立德树人根本任务，传承红色基因。在日常教学中积极引导广大青年要做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者，向英雄学习、向前辈学习、向榜样学习，争做堪当民族复兴重任的时代新人，在实现中华民族伟大复兴的时代洪流中踔厉奋发、勇毅前进。

  董萍萍(第二外语拓展课教师）：传五四薪火，贺百年华诞，值此喜迎二十大之际，作为高校青年教育工作者应立志以民族复兴为己任，并以培养坚持马克思主义为指导地位，堪当民族复兴重任的新时代大学生为目标。在日语课的授课过程中应多学科交叉，不仅联系近现代史让学生认识到落后必然挨打的历史规律，而且在对日语、英语、中文的对比教学中，带领学生认识到西方文化对于整个亚洲文化体系的冲击，树立其在日益增进文明交流中应了解并传播中国声音、中国理论、中国思想，增强民族自豪感，推动构建人类命运共同体，并坚持维护世界和平的理念。