前言：公共基础学院外文教研室“新医科大学外语课程改革与课程思政建设”在学校各级部门的指导和支持下，取得了可喜的成绩，“菜单式”分类教学、“三温”“三活”课程思政教学模式在团队成员的共同努力下，也得到了国内兄弟院校的认可。学高为师、身正为范，教师不仅是授业的经师，更要做传道的人师。课程改革与课程思政建设离不开传道、授业、解惑的“主力军”，同时也在历练和考验我们的“主力军”。三年的改革与实践，效果如何，“主力军”的本领如何，我想学生最有发言权，2022年暑假之际，省级新医科课程思政建设示范中心、省级新医科外语课程思政虚拟教研室、安徽省外语课程思政教学研究中心联合举办“我的外语老师”作品征集活动，希望以学生的真实感受或说或评或建议，为我们下一步的教学与研究提供智力支持。感谢亲爱的同学们，你们获益是我们最大的欣慰！
经师易遇，人师难遭：
我最尊敬的英语老师——甄长慧老师和夏娟老师
临床医学院2020级 临床医学专业 何玮廷
《后汉纪》有云：“经师易遇，人师难遭。”我对外文教研室各位“人师”的尊敬和感激正如魏昭对郭泰的感情，溢于言表。虽然学校并没有开设外语专业，但是外文教研室对外语课程改革和课程思政建设做出的贡献使同学们受益匪浅。特别是“菜单式”分类教学，不但极大丰富了医学生枯燥的学习生活，而且能够在满足学生们兴趣爱好的同时潜移默化地提高英语水平，使英语学习更轻松、更有趣。同时，课程恰如其分地融入了思政元素，践行和传播了社会主义核心价值观，不觉中提高了学生们的政治素养，增强了文化自信，也响应了国家的号召，有利于社会主义精神文明建设。
之所以能够取得如此可喜的成绩，离不开外文教研室教师们的心血。在诸多优秀的老师中，我最感激甄长慧老师和夏娟老师。大二伊始，我选择了英汉语言与文化这门课程，有幸与甄长慧老师相遇。甄老师的课程以图文并茂、视听结合的方式展现了中外文化的差异，不仅使课堂氛围更加活跃，也为我们打开了一扇学习英语的新的窗口。此外，在甄老师的指导下，我们通过表演跨文化短剧，更加深刻地理解了课堂学习的理论知识，锻炼了英语口语，让我们发现——原来英语学习可以如此有趣！
除了课内甄老师的教导，我课外的英语学习则离不开夏娟老师。犹记得我第一次参加外研社英语演讲比赛，从两轮校赛再到最终的省赛，无论是定题演讲、评委提问还是即兴演讲，夏老师针对我的不足，督促我准备相关素材进行模拟训练；通过在老师的班级演讲，我增强了自信，克服了紧张，也变得更加外向。
教诲如春风，师恩似海深；桃李满天下，春晖遍四方。我敬爱的老师们，感谢你们的付出，我们一定不负众望，在掌握专业知识的同时提高英语水平，为将来成为更加多元的国际化医学人才奠定基础，建设更美的蚌医！
甄长慧老师
夏娟老师
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