前言：公共基础学院外文教研室“新医科大学外语课程改革与课程思政建设”在学校各级部门的指导和支持下，取得了可喜的成绩，“菜单式”分类教学、“三温”“三活”课程思政教学模式在团队成员的共同努力下，也得到了国内兄弟院校的认可。学高为师、身正为范，教师不仅是授业的经师，更要做传道的人师。课程改革与课程思政建设离不开传道、授业、解惑的“主力军”，同时也在历练和考验我们的“主力军”。三年的改革与实践，效果如何，“主力军”的本领如何，我想学生最有发言权，2022年暑假之际，省级新医科课程思政建设示范中心、省级新医科外语课程思政虚拟教研室、安徽省外语课程思政教学研究中心联合举办“我的外语老师”作品征集活动，希望以学生的真实感受或说或评或建议，为我们下一步的教学与研究提供智力支持。感谢亲爱的同学们，你们获益是我们最大的欣慰！
如沐杏雨：我的英语老师——张海燕老师
临床医学院 2019级 包智航
为人师表，如春蚕吐丝，丝丝不尽；如明灯照路，路路长明。我的英语老师张海燕，便如那春风，沐浴着满园桃李。
张老师是在我大一下学期，也就是2020年担任我们班的英语读写课老师。尽管处于疫情期间，同学们只能在家上网课，但是依旧能感受到张老师上课时认真严谨的态度。课堂上的张老师温柔而有耐心，虽然隔着电子屏幕为我们讲解知识点，但是仍能够感受到老师对英语教学这份事业的热爱和对学生们的关爱。
记得第一次和张老师线上接触，是因为一句英文的语法请教张老师。张老师耐心细致地解答了我的问题，之后我也跟张老师慢慢地熟悉了起来。无论是学习上的困惑，亦或是情感和生活上的问题，都能和张老师聊上许久，老师也十分热情地为我解惑，为我指明方向。或许正是因为张老师热情开朗的性格和我们相互之间的信任，才成就了我和张老师之间这种亦师亦友的关系。
“一朝沐杏雨，终生念师恩”，张老师用她的言传身教诠释了一名优秀教师的内涵，我也会铭记和感谢张老师在我求学道路上给予的每一次指导和帮助，让学习中的我不再迷茫。
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