前言：公共基础学院外文教研室“新医科大学外语课程改革与课程思政建设”在学校各级部门的指导和支持下，取得了可喜的成绩，“菜单式”分类教学、“三温”“三活”课程思政教学模式在团队成员的共同努力下，也得到了国内兄弟院校的认可。学高为师、身正为范，教师不仅是授业的经师，更要做传道的人师。课程改革与课程思政建设离不开传道、授业、解惑的“主力军”，同时也在历练和考验我们的“主力军”。三年的改革与实践，效果如何，“主力军”的本领如何，我想学生最有发言权，2022年暑假之际，省级新医科课程思政建设示范中心、省级新医科外语课程思政虚拟教研室、安徽省外语课程思政教学研究中心联合举办“我的外语老师”作品征集活动，希望以学生的真实感受或说或评或建议，为我们下一步的教学与研究提供智力支持。感谢亲爱的同学们，你们获益是我们最大的欣慰！
摆渡人：我的英语老师—李峰
药学院 2018级 马燕妮
弹指一挥间，四年的大学生涯结束了。回首大学期间英语学习过程中最令我印象深刻的就是李峰老师了。他就像一个摆渡人，独自撑起了一叶学舟，带领我们在英语海洋中遨游，将我们摆渡至海滩，最终成为拾得美丽贝壳的孩子，成为看得更远的人。
三尺讲台，七尺人师。李峰老师为人亲切宽容，公平地对待每一个同学。他鼓励大家勇于开口说英语，对同学总是肯定和赞许。我们在上英语听说课时，李峰老师总会给我们留时间进行英语口语对话训练。曾经我也是默默坐在讲台下面不主动开口的同学，但是在李峰老师的鼓励下，我也总是拉上同桌一起进行即兴口语对话，在得到李峰老师的一次次鼓励后，自信心逐渐增加，站起来也更有底气了。
三尺讲台，满心热忱。李峰老师永远满怀教学的热情，他那别在腰间的扩音器输出的是丰富的知识。李峰老师带领我们进行听力训练，总会教给我们一些听力的技巧和方法。听力原文反复播放，每个选项和听力原文他都会细细分析。除此之外，李峰老师还会带领我们一览异国他乡的文化和风土人情，我们听着他留学的经历，听着一些品牌文化的故事，课外知识极大地丰富，对英语的学习热情也极大地提高。
李老师教给我们的远不只是英文知识。师恩似海深，师恩永难忘！
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