12月5日与8日，护理学院2021级附院教学班《护理英语》学习成果汇报分别在一、二附院学术报告厅举行，汇报主题分别为“同道而行 倾心以待”和“人间有情 护理有爱”，英语教师、护理学院和附院专家担任汇报评委。

   学生通过情景剧的形式汇报了学期学习成果，内容包括职业暴露、老年护理、护患沟通、精神护理、急诊护理等。学生们精心打造英文剧本，小组紧密配合并积极协调联系剧情中所需要的道具及附院工作人员。汇报中，学生们的创新能力、团队合作能力、批判性思维能力得到了进一步提升。学生们流利的英语口语表达和动情动容的表演给在场的评委和观众留下了深刻的印象。

   近年来，外文教研室探索把课程思政纳入部分班级课程的过程性评价中。依据教高〔2018〕4号文件精神，加强以医学职业道德、职业态度和职业价值观为基本内容的职业素质教育，着力培养学生“珍爱生命、大医精诚”的救死扶伤精神，引导学生将预防疾病、解除病痛和维护群众健康权益作为从医的神圣职责。二附院教学班班长李亚萱同学说：“通过汇报过程，我们班级的凝聚力增强了，同学们之间的交流也多了”。作为专业基础课程，《护理英语》课程教学旨在实现素质教育与专业教育的有机结合，增加学生所学知识的深度和广度，激发学生创新思维。加强学生交流沟通能力的培养，提升学生团队合作能力；加强学生职业能力培养，提升学生批判性思维能力、信息管理能力以及终身学习能力。