马老师对大学英语单元主题“Dance with love””首先进行了学情分析，对教学目标和教学重、难点、教学主要方法等进行了阐释，通过导入部分的“头脑风暴”活动激活学生对 “爱情”这一话题的认知，通过引入中国传统文化典籍《诗经》中关于爱情的经典表达完成学生对爱情内涵的认识，结合习近平在纪念五四运动100周年大会上的重要讲话，指明青年人的婚恋交友问题是国家一直以来关心的问题，让学生理解树立正确的爱情观的必要性。在仔细阅读文章（爱情小故事）的基础上，引发学生对“真爱”进行批判性思考，通过观看抗疫夫妻视频故事，启发学生认识到真爱需要建立在有共同的理想追求、互助、互慰、互信等基础之上。依托线上英语智慧学习平台实现了混合式课堂模式，聚焦了学生实际产出的能力。同时，马老师通过翻译练习中关于中国传统节日——七夕节的思政育人点，不仅保证了学生汉英翻译能力的提高，也培养了学生的文化自信。在交流、讨论环节，教师们纷纷踊跃发言，积极地把自己融入其中，针对备课主题，结合课标、教材特点进行了热烈讨论。最后，整合大家的教学智慧，达成共识。

   三位校教学督导专家对马老师对备课过程的巧妙设计和教学步骤的有效衔接给与了高度评价，他们一致认为马老师的教学过程思政点融入自然，各种示例贴近现实生活并催人奋进，达到了课程育人的效果。专家们对外文教研室的集体备课形式给予充分的指导并提出了一些建设性意见。

   方院长强调集体备课活动是现代教学中不可或缺的重要内容，是教学过程中的重要环节，是促进教师相互合作和专业发展的有效形式，希望外文教研室根据专家的意见，完善教研室集体备课制度，深化集体备课改革，推动了教学质量的提高。