| 教育教学 |
 |
|
|
|
|
前 言
“课程思政”以“立德树人”为教育的根本任务，将专业课程、公共基础课程与思政元素有机结合在一起，从而构建一种全员、全程、全课程、全方位的育人格局。疫情期间，上海外语教育出版社举办的“高校外语课程思政教学设计与示范教学”.. |
|
|
| 在2016年全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记指出，“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯彻教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。” “要用好课堂教学这个主渠道······使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。”大学外语作为高校综合素.. |
|
|
|
“课程思政”是落实“立德树人”根本任务的重要抓手，如何实现专业课、基础课的“课程思政”与思政课程同向同行，从而构建全员、全程、全方位的“三全育人”格局，外文教研室全体教师充分意识到抓好课堂主阵地的重要性，特别是面对抗击疫情这场大战、大考，如何用好疫情防控这个.. |
|
|
| 为深入贯彻落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议和在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，推动“课程思政”建设，5月20日下午，公共基础学院邀请马克思主义学院副院长熊韵波教授开展“漫谈新时代高校课程思政建设“的研讨交流。学院领导班子.. |
|
|
|
教思政〔2020〕1号
各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、党委组织部、党委宣传部、党委政法委、网信办、财政厅（局）、人力资源社会保障厅（局）、团委，新疆生产建设兵团教育局、党委组织部、党委宣传部、党委政法委、网信办、财政局、人力资源社会保障局、团委，部属各.. |
|
|
|
|
|
|
